Taller de Formación Humana y Social

A) ¿Qué se de los temas?
1. El currículum y su estructura
Son las herramientas que se darán al alumno a través de los ejes transversales para su integración a la vida personal y profesional; proporcionándoles las herramientas necesarias para el desarrollo de sus capacidades.

2. ¿Qué se del MUM?
Es el Modelo Universitario Minerva, el cual es el proyecto académico para una nueva reforma académica, el cual pretende dar respuestas de manera crítica a las necesidades de los universitarios, para incorporarlos a una vida profesional más competitiva.

3. ¿Qué se de los ejes transversales?
Son actividades constantes entrelazadas con cada una de las áreas que conforman el currículo y están divididos en Nivel básico y Nivel formativo.
En el nivel básico se encuentran:
Desarrollo de Habilidades para el Pensamiento Complejo (DHPC)
Formación Humana y Social (FHS)
Desarrollo de Habilidades en Técnicas de la Información y Comunicación (DHTICs)
Lengua Extranjera

El nivel formativo, está determinado por cada una de las materias correspondientes a la carrera.


4. ¿Qué es la formación integral?
Las herramientas que se darán al alumno para que se integre a la sociedad y a la vida laboral de manera convincente.

5. ¿Qué aborda la Formación Humana y Social en particular?
Tres áreas en general:
Ética-Política
Estética-Arte
Educación para la Salud

B) ¿Qué quiero aprender de los temas?
Quiero adquirir un aprendizaje de forma integral y profunda acerca de cada uno de los temas en g¿cuestiones tanto particulares como generales, para así, en primer lugar entender y comprender como profesor la materia en general, para después poder transmitirlo a los alumnos y que estos puedan comprender, entender e integrarse a la vida laboral de forma más competitiva y además sensibilizarse acerca de los problemas sociales se dan en su entorno.

C) ¿Qué aprendí?
Aprendí acerca de las bases que debo tener como académico de la asignatura de Formación Humana y Social, así como las dimensiones que abarcará la materia, los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se deben impartir a los alumnos. También de forma general el contenido de la asignatura y los objetivos específicos de cada tema.

Una cosa igualmente importante que aprendí fue cómo crear mi propio blog.

Por último vimos acerca de la contextualización del programa de la Asignatura de FHyS en cuanto a su estructura curricular, los ejes transversales y la organización curricular.

Toda la información proporcionada por las ponentes, son herramientas que nos servirán de gran ayuda para poder como facilitadores encaminar a los alumnos para una mejor preparación y que se enfrenten a una mejor condición de vida personal y laboral.